RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.– La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) pidió al presidente Luis Abinader no someter al Congreso el proyecto de ley que fusionaría el Ministerio de Educación (Minerd) con el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt).
La ADP reiteró su rechazo a la iniciativa y exigió abrir un proceso nacional de diálogo con todos los sectores involucrados. Según el gremio, el único propósito del proyecto es reducir la inversión pública en educación.
“El sistema educativo necesita más inversión y calidad del gasto, no recortes ni privatizaciones”, afirmó Eduardo Hidalgo, presidente de la ADP.
Denuncian fines privatizadores
Hidalgo advirtió que la fusión busca introducir alianzas público-privadas, fideicomisos y tercerización de la gestión educativa. Consideró que esto debilitaría los avances logrados en ambos ministerios y haría más compleja la implementación de políticas de mejora.
“El proyecto no está sustentado en estudios ni diagnósticos técnicos. Es un invento sin base”, afirmó el dirigente magisterial.
También recordó que en enero pasado, durante un encuentro nacional por la defensa de la educación pública, expertos y académicos concluyeron que la fusión carece de fundamentos sólidos y de análisis de factibilidad.
Cinco razones por las que la ADP rechaza la fusión
- Leyes vigentes no están obsoletas: El anteproyecto no demuestra que las normativas actuales hayan perdido vigencia.
- Falta de estudios técnicos: No presenta investigaciones ni análisis que respalden su viabilidad.
- Sin garantías de calidad: No incluye mecanismos para mejorar la educación ni asegurar recursos para la educación superior.
- Ausencia de planificación: Carece de criterios y dispositivos para alcanzar sus objetivos.
- Amenaza de privatización: Se percibe como parte de una estrategia neoliberal para mercantilizar la educación.
Llamado al diálogo
La ADP exigió que se retire de inmediato el anteproyecto y se convoque a un debate nacional inclusivo y transparente. Pidió que participen todos los actores del sistema educativo y de la sociedad civil.
