RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO- El presidente del CES, Rafael Toribio, encabezó la Vigésimo Novena Asamblea Plenaria del Pacto Educativo 2014-2030. Durante su intervención, señaló que es necesario impulsar acuerdos amplios. Esto permitiría mejorar la calidad del sistema educativo.
Además, reconoció que no existe conformidad con los resultados actuales. Por lo tanto, llamó a fortalecer la transformación educativa.
Enfoque en calidad del aprendizaje
Toribio insistió en que la reforma debe centrarse en la calidad de los aprendizajes. Es decir, el estudiante debe estar en el centro del proceso.
Asimismo, destacó que el espacio de concertación debe servir para construir consensos. De esta forma, se podrían lograr cambios sostenibles.
Revisión del pacto educativo
La asamblea revisó el avance del Pacto Educativo 2025. También se evaluó el desempeño de los distintos subsistemas.
Entre las exposiciones se incluyeron:
- Educación preuniversitaria
- Educación superior
- Formación técnico-profesional
Cada sector presentó sus resultados y retos principales.
Informes y propuestas
Durante el encuentro se presentó un informe sobre los 10 años del pacto educativo. Este documento analiza avances y desafíos del sistema. Además, se expuso una propuesta de “Teoría del Cambio”. Esta busca impulsar mejoras en el periodo 2026-2030.
Por otra parte, se identificaron problemas estructurales que afectan los aprendizajes.
Llamado a transformación profunda
El ministro del MESCyT, Rafael Santos Badía, planteó una reforma integral del sistema educativo. En primer lugar, propuso una visión de país construida por consenso. En segundo lugar, sugirió cambios legislativos y curriculares.
Asimismo, advirtió que el debate no debe limitarse a temas administrativos. Por el contrario, debe enfocarse en una transformación estructural.
Conclusión del encuentro
Finalmente, la asamblea reafirmó el compromiso con el seguimiento del Pacto Educativo. De este modo, se busca fortalecer el sistema educativo dominicano con acuerdos sostenibles.
