RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación (Minerd) informó que el 48 % de los estudiantes que participaron en la tercera convocatoria de las Pruebas Nacionales 2024 logró aprobar, con un total de 3,167 alumnos promovidos de los 6,596 que tomaron las pruebas.
De los 11,283 estudiantes convocados inicialmente, se presentaron 6,596, distribuidos en tres modalidades:
- Académica: 8,648 convocados.
- Artes: 542 convocados.
- Técnico Profesional: 2,093 convocados.
Los puntajes promedio por modalidad, en una escala de 0 a 100, evidencian variaciones entre las áreas evaluadas:
- Académica:
- Lengua Española: 55.79
- Matemáticas: 56.71
- Ciencias Sociales: 56.55
- Ciencias de la Naturaleza: 56.18
- Artes:
- Lengua Española: 55.77
- Matemáticas: 58.71
- Ciencias Sociales: 56.34
- Ciencias de la Naturaleza: 58.68
- Técnico Profesional:
- Lengua Española: 61.27
- Matemáticas: 60.68
- Ciencias Sociales: 61.33
- Ciencias de la Naturaleza: 60.29
En el nivel de Educación Media General de Adultos, de los 2,200 estudiantes evaluados, aprobaron 1,613, alcanzando una tasa de promoción del 73.32 %.
Las Pruebas Nacionales tienen como objetivo medir los logros de aprendizaje de los estudiantes al concluir los niveles Básico y Medio. Sus resultados representan el 30 % de la calificación final, mientras que el desempeño en el centro educativo aporta el 70 %. Este esquema busca garantizar una evaluación equilibrada del rendimiento académico.
Yanile Valenzuela Calderón, directora de Evaluación de la Calidad Educativa del Minerd, destacó que estas pruebas son una herramienta clave para identificar áreas de mejora en el sistema educativo. Sin embargo, los resultados reflejan la necesidad de fortalecer la enseñanza en asignaturas como Lengua Española y Matemáticas, especialmente en la modalidad académica, que mostró los puntajes más bajos.
El Minerd continúa implementando estrategias para mejorar la calidad educativa y asegurar que los estudiantes tengan acceso a las tres convocatorias de las Pruebas Nacionales, evitando que ninguno quede sin evaluarse. Estos resultados servirán como base para diseñar programas de apoyo y refuerzo en las áreas con mayores desafíos.
