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Estudio identifica sobrepeso y obesidad en más de un tercio de los estudiantes

Estudio identifica sobrepeso y obesidad en más de un tercio de los estudiantes - RDE Digital

RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.- Una investigación realizada en cuatro regionales educativas del país reveló que el 37.11 % de los estudiantes evaluados presenta condiciones de sobrepeso u obesidad, mientras que el 60.40 % mantiene un estado nutricional considerado adecuado.

Los resultados corresponden al estudio “Evaluación de las características antropométricas y su relación con indicadores de salud, aprendizaje y rendimiento académico en niños en edad escolar de cuatro regionales educativas de República Dominicana durante el año escolar 2025-2026”, desarrollado con el apoyo del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), la Universidad ISA y el Centro de Nutrición Clínica.

La investigación analizó una muestra de 918 estudiantes de primero a sexto grado del nivel primario pertenecientes a 59 centros educativos públicos y privados ubicados en las regionales de Azua, La Vega, Santo Domingo II y Monte Plata.

Según los hallazgos, la mayoría de los participantes procedía de centros educativos públicos y de zonas urbanas.

También identificó la coexistencia de problemas asociados tanto al exceso de peso como a casos de bajo peso, reflejando distintos desafíos nutricionales dentro de la población escolar evaluada.

Los investigadores concluyeron que el rendimiento académico de los estudiantes mostró una relación más estrecha con factores como la edad, el grado cursado y el tipo de centro educativo, que con el estado nutricional de los alumnos.

Los resultados fueron presentados durante una mesa de diálogo encabezada por autoridades académicas y especialistas en educación, salud y nutrición, quienes destacaron la importancia de continuar ampliando este tipo de investigaciones a otras regiones del país.

Durante el encuentro, el director ejecutivo del Ideice, Jesús Andújar Avilés, señaló que los hallazgos constituyen una referencia para futuras investigaciones y para el diseño de estrategias orientadas a fortalecer la salud escolar y el bienestar integral de la niñez.

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