RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.- Darwin Caraballo, director ejecutivo de Acción Empresarial por la Educación (EDUCA), criticó hoy a la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) por no abordar el problema de maestros que cobran sus salarios mientras viven fuera del país.
Caraballo destacó que los docentes dominicanos disfrutan de aumentos salariales recurrentes, ubicándose entre los profesionales mejor remunerados al inicio de su carrera en comparación con Centroamérica y el Caribe.
Caraballo destacó que los maestros en jornada completa ganan más de 45 mil pesos, lo cual considera un salario digno en el contexto del mercado local.
No obstante, subrayó la importancia de implementar incentivos y evaluaciones de desempeño para mejorar el salario de los docentes excepcionales. Según Caraballo, la evaluación de desempeño podría aumentar el salario de un maestro destacado en hasta un 34 por ciento.
El director de EDUCA también abogó por un bono basado en resultados para premiar a los mejores maestros, en lugar de a todos los docentes por igual. Según él, existen herramientas tecnológicas que permiten medir el rendimiento de los docentes de manera efectiva.
Caraballo también habló sobre el presupuesto educativo, que representa el 23 por ciento del gasto público e incluye diversas áreas como la educación infantil, la formación docente y la capacitación de maestros.
Criticó la capacitación docente actual por ser teórica y abogó por enfoques más prácticos que se centren en el trabajo en el aula con ejemplos concretos.
En cuanto a la gestión del presidente Luis Abinader, Caraballo la evaluó en dos etapas: la pandemia, con educación a distancia, y el post-pandemia.
Elogió la decisión de Abinader de mantener abiertas las escuelas durante la pandemia y la implementación de un plan educativo a distancia innovador, que fue estudiado por organismos internacionales.
Aunque reconoció algunos problemas de implementación, Caraballo afirmó que esta decisión evitó un retroceso significativo en el aprendizaje de los estudiantes.
Respecto a la segunda etapa bajo el liderazgo del ministro Ángel Hernández, destacó el enfoque en problemas estructurales del sistema educativo, como la alfabetización temprana y la mejora del aprendizaje en los primeros grados.
También resaltó los beneficios del programa de alimentación y transporte escolar y comentó que los resultados de las pruebas PISA muestran un cambio positivo en la dirección de la educación en el país.
Sin embargo, Caraballo señaló que, a pesar de la inversión de más de 40 mil millones de dólares desde la asignación del 4 por ciento del PIB para educación, los resultados esperados aún no se han alcanzado. Fuente: El Día.
