RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.– El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (Intec) ha marcado un hito en la educación dominicana al inaugurar el primer Laboratorio de Realidad Extendida del país. Este espacio innovador tiene como objetivo principal generar recursos en realidad virtual y aumentada para la formación de estudiantes y profesores en temas de cambio climático y gestión integral de riesgos de desastres.
La instalación de este laboratorio fue posible gracias al apoyo del Grupo de Investigación Didáctica (GID) de la Universidad de Sevilla, España. Especialistas como Julio Cabero y Óscar Gallego, asesores internacionales del proyecto, capacitaron a los investigadores locales en el uso de las herramientas y equipos tecnológicos necesarios para diseñar objetos y recursos en formatos de realidad virtual, realidad aumentada y realidad extendida.
El laboratorio forma parte del proyecto de investigación “Diseño, Producción y Evaluación de programas de realidad extendida para la formación en el cambio Climático y Gestión Integral de Riesgos de Desastres (REFODIGE)”, financiado por el Fondo Nacional de Innovación y Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDOCYT). Este proyecto es liderado por la docente e investigadora del Intec, Jeanette Chaljub.
Durante la inauguración, el rector del Intec, Julio Sánchez Maríñez, agradeció el apoyo de FONDOCYT para la creación de este espacio innovador, cuyo compromiso principal es utilizar recursos técnicos y pedagógicos en materia de cambio climático y gestión de riesgos.
El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Franklin García Fermín, destacó la importancia de este laboratorio de alta tecnología para la educación superior en la República Dominicana. Subrayó que este espacio ejercerá una fuerza notable en la formación de recursos humanos capaces de orientar la gestión integral de los riesgos vinculados a desastres y promover la innovación en la formación técnica y experta en diversas aplicaciones relacionadas con la gestión del cambio climático.
Julio Cabero, asesor externo del proyecto, expresó que uno de los objetivos es que los estudiantes no solo sean usuarios, sino promotores de estas tecnologías. Destacó que la pandemia ha acelerado el proceso de digitalización en las universidades, permitiendo que tecnologías emergentes como la realidad extendida entren rápidamente en el ámbito universitario.
El laboratorio está equipado con equipos técnicos y software para desarrollar recursos educativos en realidad aumentada y virtual, así como en 3D. La inversión total del laboratorio asciende a aproximadamente RD$11 millones, financiados por FONDOCYT y la contraparte aportada por Intec.
Los investigadores del Intec utilizarán este laboratorio para crear una comunidad virtual de profesores universitarios interesados en la utilización educativa de la realidad extendida. Además, se analizará el rendimiento académico de los estudiantes expuestos a contenidos diseñados en formato Realidad Extendida, así como su grado de motivación y satisfacción con esta nueva modalidad de aprendizaje.
En resumen, el Laboratorio de Realidad Extendida del Intec representa un avance significativo en la educación dominicana, promoviendo la innovación y el uso de tecnologías emergentes para abordar temas cruciales como el cambio climático y la gestión de riesgos.
