RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación presentó el Plan Decenal de Educación Horizonte 2034 con el establecimiento de una estrategia educativa que busca transformar el sistema preuniversitario de la República Dominicana en los próximos diez años.
Este plan tiene como objetivo principal garantizar que todos los estudiantes adquieran las competencias necesarias para una vida plena, una integración laboral exitosa, una participación social democrática, la integración social fructífera, responsable y democrática, la contribución efectiva al desarrollo sostenible del país y la identidad nacional.
El plan se estructura en cinco objetivos específicos: atención a la primera infancia, finalización oportuna de los niveles primario y secundario, fortalecimiento de la educación técnico-profesional, inclusión educativa y apoyo a jóvenes y adultos que no completaron su educación básica.
En el nivel inicial, se prioriza la atención integral de niños menores de seis años, asegurando su desarrollo y preparación para la educación primaria.
En primaria y secundaria, se busca que los estudiantes completen estas etapas con competencias clave como pensamiento crítico y alfabetización digital, basadas en el enfoque STEAM.
Otro eje clave es la expansión de la educación técnico-profesional, con el objetivo de desarrollar habilidades específicas para satisfacer la demanda laboral y mejorar la competitividad nacional.
El Plan hace referencia al fortalecimiento y la ampliación de la educación en artes, que es la cuarta y gran apuesta de la estrategia educativa Horizonte 2024.
Establece el desafío de lograr que la población joven desarrolle las competencias especificas necesarias para desempeñar las competencias especificas necesarias para desempeñar ocupaciones de alta demanda laboral y que impacten positivamente en la productividad y competitividad del país, tanto en el presente como en el futuro, mediante la ampliación y el fortalecimiento de la oferta de educación técnico-profesional y en artes.
El plan también enfatiza la inclusión, diseñando estrategias para que estudiantes con necesidades específicas logren su máximo potencial y autonomía, promoviendo su inserción social y laboral.
Ejes estratégicos
Cinco ejes estratégicos estructuran el plan: infraestructura educativa, currículo inclusivo y actualizado, profesionalización docente, gestión eficiente del sistema educativo y bienestar integral de la comunidad educativa.
El plan destaca la participación activa de diversos sectores, como actores gubernamentales, expertos técnicos y representantes estudiantiles, en su formulación.
El Plan Horizonte 2034 parte de considerar la escuela como el centro del cambio educativo.
El Plan Horizonte 2034 ha sido coordinado por el viceministro de Planificación Educativa, Rolando Reyes; el viceministro de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad Educativa, Oscar Amargos, y la viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker Mendoza.
