RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación de República Dominicana (Minerd) inició un proceso de consulta interinstitucional con miras a incorporar la asignatura Moral, Cívica y Ética Ciudadana en el currículo nacional, a partir del año lectivo 2025-2026.
La propuesta busca fortalecer la formación en valores y fomentar el desarrollo de ciudadanos conscientes, comprometidos y respetuosos de los principios democráticos y los derechos humanos.
De acuerdo con un comunicado oficial, el Minerd sostuvo reuniones con diversas instituciones nacionales, incluyendo la Comisión Permanente de Efemérides Patrias, el Tribunal Constitucional, el Instituto Duartiano, la Escuela Salesiana, la Conferencia del Episcopado Dominicano y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (Anproted), entre otras.
Durante estos encuentros, recogieron propuestas y recomendaciones para garantizar que el diseño curricular de la asignatura refleje una visión plural y contextualizada de la realidad nacional.
La iniciativa de las asignaturas de ética, moral y civismo se enmarcan para el próximo período
La iniciativa se enmarca en uno de los cinco ejes estratégicos establecidos por el ministro Luis Miguel De Camps para el período 2025-2028, orientado a una formación escolar más integral.
“La escuela debe ser un espacio donde se formen no solo capacidades académicas, sino también ciudadanos comprometidos con su entorno”, sostuvo al referirse a la importancia de esta nueva asignatura.
La viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, y el director del Gabinete Ministerial, Ayaxc Mercedes, lideran los trabajos técnicos y pedagógicos junto a entidades del ámbito educativo, social y religioso, en un esfuerzo por construir una propuesta inclusiva y pertinente.
La propuesta definitiva será presentada al Consejo Nacional de Educación, instancia que deberá validarla antes de su incorporación formal en el currículo del próximo año escolar.
Con esta reforma, el Minerd busca sentar las bases para un modelo educativo que no solo transmita conocimientos, sino que también promueva la convivencia democrática, el respeto a la ley y el ejercicio de una ciudadanía activa y responsable.
