RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.- La Prueba Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA) se aplicará en el país entre el 21 de abril y el 30 de mayo de este año, a una muestra de 275 centros educativos del sector público y privado, según informó Ancell Scheker, viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación de República Dominicana (Minerd).
Esta evaluación trienal, organizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), mide las competencias de estudiantes de 15 años en áreas como matemáticas, lectura y ciencias de la naturaleza.
En esta edición, como novedad, se incorporará la evaluación de las habilidades de los estudiantes para comprender y comunicarse de manera oral y escrita en inglés, un aspecto que reflejará el enfoque de la prueba hacia el dominio de este idioma.
Detalles del proceso de evaluación
El proceso de evaluación será completamente informatizado.
Los estudiantes, junto con sus docentes de ciencias, directores y padres, completarán un cuestionario diseñado para recoger información sobre el contexto y otras variables que ayudarán a interpretar los resultados de la prueba.
Según Scheker, la aplicación de la evaluación será realizada por un personal externo al Minerd, capacitado específicamente para asegurar que el proceso cumpla con los estándares internacionales establecidos por PISA.
La coordinación de esta actividad estará a cargo del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice).
“La motivación de los estudiantes para representar a su país en esta importante evaluación es clave para generar un sentido de identidad y compromiso ante este reto”, señaló Scheker, quien también destacó que el proceso avanza con normalidad, con la debida comunicación a los centros educativos sobre su participación.
Competencias ambientales en la evaluación
Una de las novedades de esta edición será la evaluación de competencias relacionadas con el medio ambiente dentro del área de ciencias naturales.
Se medirán tres competencias fundamentales: la capacidad de explicar el impacto de las interacciones humanas con el entorno, la habilidad para tomar decisiones informadas basadas en datos y la aplicación del pensamiento sistémico y creativo para la regeneración y conservación del ambiente.
Además, se evaluará el respeto por diversas perspectivas y la capacidad para proponer soluciones ante las crisis socio-ecológicas.
Antecedentes de las pruebas PISA en el país
Desde que República Dominicana comenzó a participar en las pruebas PISA en 2015, el país ha enfrentado retos significativos en los puntajes obtenidos.
En esa primera aplicación, el país obtuvo los peores resultados, ubicándose en el quinto lugar con la calificación más baja de los 72 países evaluados, alcanzando un puntaje de 339 en las áreas de ciencia, lectura y matemáticas.
En 2018, los resultados empeoraron aún más, con un puntaje global de 334, a pesar de una leve mejora en ciencias. Sin embargo, para las pruebas del 2022, el país mostró avances, alcanzando un puntaje de 350 puntos, lo que refleja una mejora significativa en comparación con los resultados anteriores.
Con la incorporación de nuevas competencias y un enfoque renovado en el inglés y el medio ambiente, las pruebas PISA de este año se presentan como una oportunidad clave para seguir avanzando en la calidad educativa y el desarrollo de los estudiantes dominicanos.
