RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.- La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) informó que los docentes que no pudieron ser observados durante la sexta etapa de la Evaluación del Desempeño Docente (EDD) no participarán en la quinta fase del proceso.
La medida aplica para los maestros que presentan discrepancias entre el nivel educativo donde imparten docencia y el nivel registrado en la plataforma de evaluación.
¿Por qué estos docentes no serán evaluados?
Según explicó el gremio, el instrumento de evaluación ya estaba configurado para un nivel educativo distinto al que corresponde a esos docentes.
Por esta razón, la aplicación de la prueba podría afectar los resultados obtenidos y comprometer la validez de la evaluación. En consecuencia, las autoridades decidieron excluir temporalmente estos casos de la etapa en curso.
Casos serán atendidos en una fase posterior
La Comisión Ejecutiva de la Evaluación del Desempeño Docente indicó que los maestros afectados serán incorporados en una fase posterior.
Para ello, primero deberán realizarse las correcciones necesarias en la plataforma. De esta manera, cada docente será evaluado conforme al nivel educativo en el que realmente desempeña sus funciones.
Convocatorias no implican participación
Asimismo, la comisión explicó que algunos maestros podrían recibir convocatorias automáticas para participar en la quinta etapa.
Sin embargo, la plataforma no estará habilitada para esos casos. Por tanto, los docentes involucrados no deberán completar ningún procedimiento relacionado con esta fase del proceso evaluativo.
ADP destaca importancia de la transparencia
La ADP señaló que la decisión busca preservar la transparencia y la confiabilidad de los resultados.
Además, sostuvo que la evaluación debe realizarse bajo criterios ajustados a las funciones y responsabilidades de cada docente. De esta forma, se garantiza que el proceso refleje de manera adecuada el desempeño profesional de los participantes.
¿Qué sigue en el proceso de evaluación?
Las autoridades educativas deberán realizar las adecuaciones técnicas necesarias para corregir las inconsistencias detectadas. Posteriormente, los docentes afectados serán convocados a una nueva etapa de evaluación.
El manejo de estos casos será clave para fortalecer la credibilidad del proceso y garantizar que los resultados finales reflejen con precisión la realidad del sistema educativo dominicano.
