RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación (Minerd) celebró este miércoles la clausura del Programa Nacional de Inducción al Personal Docente de Nuevo Ingreso 2024-2025, en el que 5,412 docentes superaron su período probatorio y pasan a ser empleados permanentes del sistema educativo preuniversitario.
Reconocimientos y participación
Durante el acto, encabezado por el ministro de Educación Luis Miguel De Camps:
- 123 docentes fueron destacados por su desempeño.
- 54 tutores de los 2,282 participantes recibieron reconocimiento por su labor en el proceso de inducción.
Profesionalización docente
De Camps resaltó que desde el inicio de su gestión ha impulsado la profesionalización del personal docente, en línea con la Hoja de Ruta 2025-2028, subrayando que el desarrollo profesional es un camino que requiere innovación, colaboración y práctica pedagógica orientada a resultados.
“El programa de inducción acompaña, orienta y prepara al docente para ejercer con eficacia, sustentado en los estándares profesionales que rigen la certificación y el desarrollo de la carrera docente en nuestro país”, explicó el ministro.
Impacto del programa
Desde 2022, el programa ha beneficiado a 44,476 educadores que ingresaron al sistema mediante el Concurso de Oposición Docente. Además, los nuevos docentes recibieron formación complementaria estandarizada coordinada por el Isfodosu, con módulos actualizados y la participación de 17 instituciones de educación superior.
El viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco D’Óleo, destacó que cada educador recibe orientación, asistencia técnica y acompañamiento pedagógico para garantizar un desempeño eficaz.
Voces de los docentes
En representación de los docentes inducidos, Crismell Hurtado Alfonso (Regional 08-Santiago) expresó agradecimiento y compromiso, resaltando la experiencia transformadora del proceso de inducción.
Evento y respaldo institucional
La clausura contó con la presentación del coro del Instituto Politécnico Parroquial Santa Ana (Ipopsa) y la asistencia de autoridades del Minerd y organismos vinculados a la educación, incluyendo:
- Rafael Luciano, director de Inserción del Minerd
- Tania Jiménez Rosa, encargada del Departamento de Desarrollo Profesional Docente
- Ángel Familia, subdirector ejecutivo del INAP
- Carmen Gálvez, vicerrectora académica del Isfodosu
- Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo del Ideice
- Ana Dolores Guzmán, asesora del Inafocam
El programa reafirma la apuesta del Gobierno dominicano por una educación inclusiva y de calidad, con el docente como actor central del desarrollo del sistema educativo preuniversitario, en plena sintonía con la Hoja de Ruta 2025-2028 y el Plan Horizonte 2034.
