RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.– La sobrepoblación en las aulas tiene serias repercusiones en la calidad educativa en la República Dominicana, destaca un estudio realizado por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).
Según el informe “Condiciones de Finalización del Año Escolar 2023-2024”, por el Observatorio Educativo Profesor Rafael Santos, de la ADP, entre los factores señala la disminución de la atención individualizada, la escasez de recursos educativos y las condiciones de aprendizaje inadecuadas.
El estudio destaca que, durante el referido periodo educativo, el 43% de las escuelas en el país superó los 30 estudiantes por aula, y afirma que dentro de ese porcentaje, el 23 % operó con más de 35 estudiantes por salón, agravando la situación de sobrepoblación en los centros educativos.
La situación es aún más crítica en las zonas urbanas, destaca el informe, donde el 59% de las escuelas registra aulas con más de 30 estudiantes, y un preocupante 43% de estas tiene más de 35 alumnos por aula.
La falta de cupos
El estudio también subraya que para el año escolar 2024-2025, que inició este lunes, el Ministerio de Educación (Minerd) enfrenta un déficit de más de 7,000 aulas.
Este déficit, según la ADP, dejó sin cupo al 5% de los estudiantes que intentaron inscribirse en escuelas públicas cercanas a sus comunidades en el año 2023-2024.
Además, explican que las construcciones escolares realizadas hasta la fecha solo cubren el 30% de esta necesidad, agravando aún más la problemática.
Esta sobrepoblación no solo afecta la calidad del aprendizaje, sino que también pone en jaque la capacidad del sistema educativo para atender adecuadamente a sus estudiantes.
Además, los docentes enfrentan una carga laboral excesiva, lo que afecta su bienestar y la calidad de la enseñanza. Las aulas abarrotadas también dificultan el mantenimiento del orden y limitan el acceso de los estudiantes a actividades extracurriculares, impactando su desarrollo integral.
El informe concluye con una recomendación al Ministerio de Educación para implementar un plan nacional de construcción de aulas. Detallan que dicho plan “tangible y transparente” permitirá solventar el déficit actual y mejorar las condiciones educativas en el país. Artículo original publicado en Panorama.com.
