RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.– Con el objetivo de fortalecer las competencias de los docentes del sistema educativo público dominicano, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) destinará RD$4,617,434,000 en programas de capacitación durante este 2025.
La directora ejecutiva del Inafocam, Siullin (Clara) Joa León, destacó que la inversión permitirá ofrecer becas para maestros, directivos y personal técnico docente del nivel preuniversitario, alineándose con las prioridades establecidas por el Consejo Nacional de Educación (CNE) y el Ministerio de Educación (Minerd).
De la inversión total, RD$1,594,238,452.05 serán dirigidos a la formación continua de los maestros a través de cursos, talleres, diplomados, seminarios, congresos y estrategias especiales diseñadas para mejorar sus prácticas educativas en el aula.
Asimismo, RD$705,592,342.74 serán destinados a programas de posgrado, incluyendo especialidades, maestrías y doctorados, beneficiando a 3,300 maestros a nivel nacional.
Para la formación en el nivel Inicial se ha reservado un presupuesto de RD$495,847,090.18, con la meta de preparar a 1,382 docentes. En el área de gestión administrativa, se contempla una inversión de RD$641,279,251.
Los fondos también permitirán la capacitación en metodologías innovadoras como STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), alfabetización inicial en el nivel primario a través del programa “CON BASE”, y formación en lenguas extranjeras como inglés y francés.
Además, se continuará con el Programa Nacional de Inducción para docentes de nuevo ingreso, el desarrollo de competencias en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la formación para el mejoramiento de los aprendizajes en el primer ciclo de secundaria.
Joa León exhortó a los maestros a mantenerse atentos a las convocatorias del Inafocam para acceder a las oportunidades de capacitación. “Estamos comprometidos con la formación de calidad para garantizar que nuestros educadores cuenten con las herramientas necesarias para un desempeño eficaz en el aula”, subrayó.
