RDÉ DIGITAL, SANTO DOMINGO.- En una declaración realizada este jueves, el director del Centro de Atención Integral a la Discapacidad (CAID), Henry Rosa Polanco, defendió enérgicamente la transición de esa institución al dominio del Ministerio de Educación. Este movimiento estratégico, según Rosa Polanco, está destinado a satisfacer la creciente demanda de las familias para la integración plena de sus hijos con discapacidad tanto en el ámbito social como escolar.
Tras su participación en una reunión con la Comisión de Desarrollo Humano de la Cámara de Diputados, donde se discutió ampliamente este tema, el funcionario destacó que las terapias ofrecidas en el CAID, si bien son valiosas, resultan insuficientes si no van acompañadas de un proceso de inclusión social y escolar. Esta combinación, enfatizó Rosa Polanco, es fundamental para garantizar una atención integral y óptima a los niños y jóvenes con discapacidad.
En su análisis crítico, Henry Rosa admitió que el modelo del CAID, concebido durante la administración del expresidente Danilo Medina, ha demostrado ser efectivo en la consecución de sus objetivos iniciales. No obstante, lo caracterizó como estático y reconoció la necesidad de adaptarlo a las demandas y realidades cambiantes de la sociedad.
Este cambio de dirección, explicó el director del CAID, no solo busca mejorar la calidad de los servicios ofrecidos, sino también ampliar el alcance de las acciones para garantizar una mayor inclusión y participación de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la vida. Asimismo, se espera que esta transición facilite una coordinación más estrecha con otras entidades gubernamentales involucradas en la atención integral de este sector de la población.
Por su parte, los miembros de la Comisión de Desarrollo Humano expresaron su respaldo a esta medida y se comprometieron a trabajar de la mano con el Ministerio de Educación y el CAID para asegurar su efectiva implementación. Asimismo, destacaron la importancia de que este proceso se realice de manera transparente y consultiva, con la participación activa de las organizaciones de personas con discapacidad y sus familias.
En el marco de este cambio, se espera que se fortalezcan los programas de capacitación y sensibilización dirigidos a docentes, personal educativo y la sociedad en general, con el objetivo de fomentar una cultura de inclusión y respeto hacia las personas con discapacidad. De igual manera, se buscará impulsar iniciativas que promuevan la accesibilidad universal y la eliminación de barreras físicas y sociales que limitan la participación plena de este sector de la población.
En conclusión, el paso del CAID al dominio del Ministerio de Educación representa un importante avance en el camino hacia una sociedad más inclusiva y equitativa para las personas con discapacidad en la República Dominicana. Con esta medida, se abre una nueva etapa de colaboración y compromiso entre el gobierno, la sociedad civil y las personas con discapacidad, con el objetivo común de construir un país donde todos puedan desarrollar su máximo potencial, independientemente de sus capacidades.
